Rentrée en école de commerce, j’ai choisi de prendre part à une association humanitaire qui proposait de travailler sur différents projets autour du monde. J’ai choisi Peduli Anak notamment pour son projet ”Vocational School” qui permet aux enfants d’être formés à différents métiers (couture, informatique, mécanique, menuiserie…) auprès de professionnels locaux.
Nous étions une dizaine à travailler toute l’année sur le projet afin de récolter des fonds pour pallier aux différents besoins du centre notamment en matière de matériel nécessaire à la réalisation du projet “Vocational School” (machines à coudre, outils, ordinateurs…). Nous nous sommes ensuite rendu sur place pendant 2 mois en mai et juin et avons partagé la vie du centre.

Il est très difficile de synthétiser tous les moments passés à Peduli Anak, cette expérience a été très enrichissante pour beaucoup d’entre nous et nous a confronté à un mode de vie complètement différent. Nous étions en immersion totale.

Le choc culturel fut important surtout au début du séjour. A peine arrivés à Lombok, un employé de maintenance du centre est venu nous chercher à l’aéroport. Il ne parlait que très peu anglais, nous avons tout de suite dû nous adapter en prenant notre dictionnaire et en baragouinant en indonésien. Nous avons été très bien accueillis et la directrice nous a tout de suite donné un planning de nos missions.

Lorsque nous nous sommes réveillés le premier matin, les enfants participaient à une cérémonie hebdomadaire pendant laquelle ils rendent hommage à l’armée. Directement confrontés aux traditions indonésiennes, nous n’étions qu’au début de nos surprises. Les enfants se levaient tous les matins à 4h30, ils priaient 5 fois par jour dans la petite mosquée du centre. Nous mangions les mêmes repas que les enfants et le staff avec au menu : du riz matin, midi et soir !

Mais très vite nous avons trouvé notre petite routine au sein du centre. Nous nous occupions chacun d’une classe. Pour ma part, je m’occupais spécialement d’un enfant de 14ans qui avait de grosse difficultés et un passé très lourd. J’étais sa prof particulière en cours de mathématiques et d’anglais.

En plus de cette mission quotidienne, nous avons travaillé au développement des formations professionnelles (Vocational School), tout d’abord en étudiant des solutions permettant de rendre ce programme pérenne et financièrement viable pour le centre. Puis, nous avons ensuite mis en oeuvre différentes actions, comme des partenariats avec des magasins de couture ou de souvenirs afin de vendre les productions qui ont permis aux élèves d’acquérir des connaissances mais aussi permis d’exposer la production des élèves dans des lieux touristiques et de la vendre sur Internet en échange d’une donation.

Nous avons également oeuvré à repeindre de nombreux bâtiments du centre qui commençaient à être délabrés.

Enfin, nous avons organisés de nombreuses activités ludiques afin de divertir les enfants au centre et en dehors. Ces sorties avec les enfants et le staff nous ont permis de visiter les alentours avec les locaux et de découvrir des aspects de la vie locale que nous n’aurions pas pu connaître en temps que simples touristes.

Nous avons également accompagné les enfants à rendre visite à leurs familles et nous avons été frappé par le contraste entre leur vie au centre et la vie de leurs proches à l’extérieur. Le centre est très développé, les enfants y sont très bien traités. Ils sont heureux et il était alors difficile d’imaginer leur passé. Les conditions de vie des villages de Lombok sont complètement différentes. La plupart des habitants vivent dans de petites maisons faites de bambous tressés et de tôles ondulées. Il n’y a, en général, qu’un seul matelas pour une famille toute entière. Malgré leur peu de moyen nous avons toujours été très bien accueillis, on nous offrait du café et des biscuits, les locaux ont vraiment l’air de se contenter de ce qu’ils ont et d’être heureux.

Le week end nous étions libres et nous avons visité les villages excentrés du centre de l’île ou nous y avons rencontré des artisans et avons notamment appris à tisser des paniers et des sarongs (vêtement traditionnel qui, noué à la ceinture, fait office de jupe pour les femmes et pour les hommes).

L’ensemble de ces expériences nous a permis d’avoir une bonne compréhension du quotidien des habitants de l’île et de faire des découvertes hors des sentiers battus.

Je retiens les moments uniques passés avec les enfants avec qui chacun de nous a lié des liens forts. Que d’émotions lorsqu’est arrivé le moment de partir ! Nous avons tous été très marqué par cette expérience et restons en contact via Facebook avec certains “grands” enfants et des membres du staff. Mon chemin m’a également ramené à Peduli Anak un an après cette immersion. Etudiant en Asie, j’ai décidé de revenir passer du temps avec les enfants à Lombok, cette île que j’aime tant.